![БДОУ г.Омска "Детский сад № 25"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=c2153d4f3dba86b1eb263ac014193bdd&resize_mode=0&wm_m=0 "БДОУ г.Омска "Детский сад № 25""){kind=icon}
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Развитие ребёнка зависит не только от того, как организовано обучение и воспитание, но и где и в каком окружении живёт ребёнок в течение дня. Иначе говоря, правильно организованная взрослыми среда, в которой находится ребёнок, способствует его развитию. В БДОУ в каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобретательной, конструкторской и т.д.
Расположение игрового оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, принципам функционального комфорта, что позволяет детям удобно перемещаться. Организация развивающей среды в различных возрастных группах имеет отличительные признаки. В группах раннего возраста выделено большое открытое пространство, где можно играть с крупными игрушками-двигателями.
В БДОУ созданы условия для развития музыкальных способностей детей, имеется просторный, эстетически оформленный музыкальный зал, оснащённый техническим оборудованием, музыкальными инструментами и т.д.
Для осуществления занятий по физическому развитию детей есть спортивный зал, который оснащён гимнастическими матами, скамейками, дугами для подлезания, в соответствии с возрастом детей, имеются мячи, скакалки и т.д.
Проведение коррекционной работы с детьми проходит в кабинете педагога-психолога.
На участках все сооружения соответствуют Гост Стандарту.
Материально-техническое оснащение БДОУ способствует качественной организации педагогического процесса. Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической базы, здесь созданы необходимые условия для развития и оздоровления детей:
- групповые помещения;
- кабинет учителя-логопеда;
- кабинет педагога-психолога;
- мини музей;
- спортивный зал;
- музыкальный зал;
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
В нашем детском саду имеется удивительный музей, который знакомит детей с традиционными народными промыслами и культурой России. В музее представлены экспонаты, связанные с народными ремеслами, такими как лепка из глины, роспись по дереву, вышивка и другие виды рукоделия. Особое внимание уделено русской печке, которая имеет особое значение в народной культуре. Также в музее есть экспозиция, посвященная памяти Великой Отечественной войны. Здесь дети могут увидеть фотографии, связанные с этой важной частью истории России. Это помогает детям понять значение памяти о войне и уважение к подвигу людей, сражавшихся за Родину. Этот музей является не только местом увлекательного познания, но и важной составляющей воспитательной работы детского сада, формирующей любовь и уважение к своей стране и ее культурному наследию.
Психолого-педагогическое сопровождение включает:
- оказание специализированной диагностической, коррекционно-развивающей помощи воспитанникам БДОУ;
- оказание консультативно-просветительской и профилактической работы с родителями и сотрудниками БДОУ.
Кабинет педагога-психолога оснащен:
- нормативно-правовая и организационно-методическая документация,
- игровой материал (наборы мозаики, пирамиды, матрешки, лего, сюжетные картинки, кубики, куб форм с прорезями, настольные игры, цветные карандаши и др.),
- компьютер с колонками,
- картотека научной и методической литературы,
- картотека диагностического инструментария и стимульного материала,
- программы коррекционно-развивающей работы с воспитанниками и др.
Наличие оборудованных библиотек
Отдельное помещение в ДОУ для библиотеки не предусмотрено.
Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете. Также в каждой возрастной группе имеется мини-библиотека с подборкой книг для детей определенного возраста. Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на три части:
- книги для педагогов (методическая и справочная литература);
- репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия;
- книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
Методическая литература размещена по разделам:
- физическое развитие;
- социально-коммуникативное развитие;
- экологическое воспитание;
- музыкальное развитие;
- художественная литература;
- продуктивная деятельность;
- конструирование;
- дошкольная педагогика;
- психология;
- познавательное развитие;
- справочная литература (различные энциклопедии, справочники).
Значительное место отводится в методическом кабинете периодическим изданиям профессиональной направленности.
БДОУ ежегодно оформляет подписку на периодическую печать журналы: «Справочник руководителя дошкольного учреждения» и «Справочник старшего воспитателя».
Детская художественная литература представлена сборниками сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведениями русских и зарубежных поэтов и писателей.
Ведется систематический каталог журнальных статей, в которых освещаются актуальные вопросы воспитания детей дошкольного возраста. Весь книжный фонд учитывается.
Наличие оборудованных объектов спорта
Объектами спорта в дошкольном учреждении являются физкультурный зал и спортивная площадка (на улице).
В ДОУ созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей.
Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, образовательная деятельность по физической культуре, физкультурные досуги, праздники и развлечения.
В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы, в том числе для использования отдельными категориями инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
физкультурное оборудование:
- гимнастическая стенка;
- гимнастическая доска;
- гимнастическая скамейка;
- мишени разных типов;
- стойки и планки для прыжков;
- мягкие модули;
- мягкие спортивные маты;
- спортивный тренажер (велосипед).
- спортивный инвентарь: мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, скакалки, гантели, следовые и коррекционные массажные дорожки, фитболы.
Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, санитарно-эпидемиологическим требованиям. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту.
Один раз в неделю в соответствии с погодными условиями физкультурно-спортивная деятельность осуществляется на спортивной площадке.
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения на следующие виды:
- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
- электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, - мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
- аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
- демонстрационные ( муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
- учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.);
- спортивное оборудование ( гимнастическое оборудование, спортивные, мячи и т.п.).
В кабинете учителя-логопеда, педагога-психолога имеются средства обучения для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
- материалы и игры по темам;
- зеркало с лампой дополнительного оснащения;
- дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания;
- картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков;
- логопедические альбомы для обследования;
- предметные и сюжетные картинки по лексическим темам;
- настольно-печатные дидактические игры;
- алгоритмы, схемы, мнемотаблицы;
- методическая, дидактическая, справочная и художественная литература;
Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Лица с ограниченными возможностями здоровья могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Доступ к информационным системам
В учреждении создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную деятельность всех участников образовательного процесса.
Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.
Самостоятельный доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам, информационным системами, информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен образовательной программой ДОУ.
Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий). Для педагогов и административного управления имеется 3 ноутбука, 8 персональных компьютеров, 1 интерактивная доска. В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется.
Информационная система образовательной организации включает:
электронная почта: ds25@bdou.omskportal.ru
официальный сайт: https://ds25-omsk-r52.gosweb.gosuslugi.ru/
официальная страница вКонтакте и Одноклассниках
выход в интернет, скорость доступа - 10 Мб/с
организовано Wi-Fi подключение
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей.
Доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам осуществляется через использование аудио- и DVD-дисков различной тематики в рамках образовательных программ дошкольного образования.