Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

1. Профессиональная переподготовка по программе "Образование детей дошкольного возраста" (2016г., БОУ ДПО "ИРООО")
2. Профессиональная переподготовка по программе "Менеджмент дошкольного образования" (2019г., НОЧУ ДПО "Актион-МЦФЭР")
3. Профессиональная переподготовка по программе "Педагог дополнительного образования" (2021г., ООО «Центр инновационного образования и воспитания»)
4. Профессиональная переподготовка по программе "Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации" (2024г., ООО «СТБ»)

Курсы повышения квалификации:

1. Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», «Внедрение Федеральной образовательной программы дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса», 36 часов, 15.06.2023

2. ФГБНУ «ИИДСВ», «Проектирование воспитательной работы в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФОП ДО», 36 часов, 16.06.2023

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 15 лет

Педагогический стаж — 9 лет

Стаж по специальности — 6 лет

О себе

В 2021 году награждена почётной грамотой Департамента образования Администрации города Омска за успехи в организации учебно-методической работы, оказание практической помощи работникам системы образования города Омска.

Надо сказать, что должность старшего воспитателя для несведущих людей, мало кому знакома. Что делает воспитатель, многие знают, а старший воспитатель - нет. 
На сегодняшний день основная работа старшего воспитателя – это работа с педагогиче­скими кадрами. То есть на качество, результаты деятельности всего детского сада он влияет опосредованно, через воспитателя. Поэтому старший воспитатель должен уметь работать с детьми и учить этому педагогов.

Немаловажным условием успешности является слаженность и единство требований руководителя дошкольного учреждения и старшего воспитателя. Умение наладить контакт с педагогами и руководителем, выработать свой стиль общения с коллективом с учетом особенностей психологического климата в ДОУ – это условие успешности методической работы в ДОУ.

Инновационная деятельность является неотъемлемой частью деятельности современного дошкольного учреждения. Как это отражается на работе старшего воспитателя? В настоящее время старший воспитатель должен быть широко информирован о всех инновациях в системе дошкольного и школьного образования. Наш детский сад уже третий год является федеральной инновационной площадкой ФГБНУ "ИИСДВ РАО", региональной инновационной площадкой РИП- ИнКО, Региональной площадкой по духовно-нравственному воспитанию дошкольников Омской епархии, муниципальной площадкой проекта "Менторство - точка роста детского сада". Как старший воспитатель я всегда стараюсь поддержать творческие начинания педагогов.

Таким образом, современный старший воспитатель – это специалист, эксперт-аналитик, готовый работать в инновационном режиме и умеющий организовать инновационную и экспериментальную работу в своем дошкольном учреждении, владеющий новыми информационными технологиями, коммуникативный человек, умеющий слушать и слышать других.